10月下(10.16~10.30)

這兩週由於準備教學觀摩教案以及接近期中考的關係，所以我都沒有上台教學。倒是在學校的要求下，和我的輔導老師一組，參加了由台北縣舉辦的「教學動態紀錄」的課程計畫比賽。

我們設計的是社會第四單元「法律你我他」，透過遊戲化的活動進行，使學生了解到法律講求的權利與義務、生活與法律的關連等等....，雖說我主要只是幫忙製作學習單，但是在實際觀察老師設計教案的過程中發現了許多自己不足的地方，例如課程活動的設計不夠豐富有創意、學習單的製作不夠符合小朋友的認知發展階段等，最嚴重的就是打課程計畫的效率，老師只花半小時就能解決的東西，我卻要花好幾個小時，使我在時間的安排規劃上，有很大的困擾。

再看學校其他老師參與的作品，也都是非常的周詳有創意，以協同教學的方式，透過實際操作、演戲、報告等，來介紹神秘的魔法石─磁鐵，整個課程計畫的水準真的是非常高阿！我想在未來必須要透過更多的研究與觀摩了，期待自己可以在教學設計上有更多的想法！